HKGNU及香港區百萬森林項目
代表團赴法國，德國及冰島之行程感想及香港值得學習的地方
在經過是次的北歐考察之旅中，雖然我未能參與全個北歐考察的行程，只能有幸到達法國，德國及冰島三個國家作出實地的考察。在這三個國家當中，給我印象最深刻的是冰島。從未踏足冰島的我，誤以為冰島是一個十分寒冷的國度。當置身於冰島的時候，才發現她是一個多火山，地質活動頻繁，地熱資源豐富的國家。
在冰島，有九成多的電力都是依賴著可持續發展的再生能源－地熱能。反觀香港，由於居住人口的密度是世界之冠，家用的電力要完全依賴再生能源似乎是不切實際的想法。但這並不代表香港沒有潛力發展可再生能源。香港是一個 "石屎森林" ，高樓大廈林立，若新落成的樓宇都可以預留一些建築面積安裝太陽能板作儲電以備晚間使用，也許朝著這個發展方向，可為適用於香港的再生能源找到一條可持續發展之路。由於香港人口密度高及缺乏地方以興建再生能源發電廠，再加上可用的再生能源並不多，所以再生能源並不可能成為主要供應電能的能源，只可作出輔助的角色，以減慢燃料耗盡的時間。
此外，我曾經在德國與當地的女孩子交流，發現她們的環保意識甚高，而且她們更把不同的家居廢物自行在家裏分類，循用及送去回收。即使在長途的旅行中，她也會把可回收的物品如膠樽和酒樽等帶到有回收箱的地方，而不會輕易地在旅途中棄置於垃圾箱。相反，香港人都為求方便而把可再用及可回收的廢物丟棄至垃圾桶，而不是把它們帶至回收箱。可見環保教育在香港並不足夠。環保應該與生活融合才能達至環保教育，可惜的是香港的教育多是填鴨及背誦式的，只會困在課室裏，這樣並不能讓年青人感受到保護環境的重要性，也未能感受到大自然的可貴及可持續發展的意義。其實，香港是應該要在常規的課程中增設可持續發展的科目，當中並不單包括環保的概念及知識，更應包含如何在日常生活中的實踐，以達致綠色及可持續的生活。年青的一代大部分的時間都是在學校中吸取新知，若學生能在學校中培養環保的生活習慣，在這潛而默化的環境中，他們便能把這個良好的習慣帶回家中，影響家裏的人及身邊的朋友，推己及人，這才可繼續走在可持續發展的路上。儘管這條路是漫長的，政府更應培育多些這方面的專才，讓市民能活在可持續發展的環境中。
義務專員 關幸兒小姐
二零一三年一月一日
香港